דמותו של הבוגר הרצוי כפי שנוסח בחוזר מנכ"ל כ':

"אדם המעורב בחיי החברה הישראלית והנכון לקבל עליו תפקידים ולמלאם מתוך אחריות ומסירות".

ומתוך המלצות וועדת שילר:

"על תעודת הבגרות לכלול, בנוסף לידע ומיומנויות אינטלקטואליות, גם, ואולי בעיקר,

חינוך התלמיד לערכים לאומיים וחברתיים, אישיים ואסטטיים … ולשקף לא רק כישורים קוגניטיביים ורכישת ידע, אלא לא פחות, מילוי חובה לשירות הכלל, על חשבונה של

נוחיות הפרט".

ברוח הדברים שלעיל, הוחלט במשרד החינוך להעניק לבוגרים, שיוכיחו רגישות ומודעות לסובב אותם, ויקדישו מזמנם וממרצם למען הזולת , תעודת בגרות חברתית.

מטרות תכנית זו:

· הכנת התלמידים לקראת השתלבותם בחברה דמוקרטית כאזרחים פעילים ומעורבים, התורמים לשיפור איכות החיים בקהילה ובמדינה.

· טיפוח בוגר בעל מודעות ואחריות אזרחית, הבאה לידי ביטוי בהתנהגותו היומיומית, נתינה ומעורבות אזרחית וחברתית.

· חיזוק הקשר והזיקה בין התלמידים לבין בית-הספר, הקהילה, העיר והארץ בכלל.

· מסר למוסדות להשכלה גבוהה, לצבא ולמגזר העסקי, לתת העדפה בתהליך המיון לקבלת מועמדים.

אנו מחזקים את ידיהם של המתנדבים הצעירים, שיתמידו בעשייתם ויזכו לקבל תעודה מוערכת שכזו, בשל חשיבות הנושא בכלל והקשר שלו לחזון בית-הספר בפרט.

החל משנת הלימודים תשע"ה תעודת הבגרות החברתית מהווה תנאי לקבלת תעודת בגרות.

ב ה צ ל ח ה !

מבנה התוכנית: